[影片]展場佈置

[幕後側拍]海報製作

協助竹東高中佈展時，我們做了一張大型海報↓










製作過程(音量注意)

090425

六月十一日參觀尖石國中開幕式時，發現他們將海報放在舞台中間。看到時真是有說不出的感動。












側拍影片陸續上傳中

2009-04-08 會議記錄

2009-04-08 行動研究小組討論
與會人員：思儀，宏銘，佳琪，莉萍，佳陵，嘉穎，家箏
內容：
1. 4月13號 ~ 17號 竹東高中進行中午時段導覽練習，請各組員前往了解進度。
2. 問題討論：
(1) 當時委託指導教授陳教授與竹東高中謝老師溝通的內容為何？與我們希望得到的協助是否相同？只是數位記錄或是要協助策展？
(2) 進入竹東高中後，我們的立場為何？
(3) 溝通上遭遇困難該如何處理？
(4) 導覽練習活動已經進行中，但是策展部分該由誰來負責？
3. 關於策展的定義：
(1) 我們提供意見和想法，不參與執行工作。
(2) 由竹東高中自行發想決定內容。
(3) 數位記錄過程
4. 遭遇困談：
(1) 由於與謝老師溝通有落差導致我們團隊動搖自身原本堅持的立場。
（聽者與說者的訊息接收不同）
(2) 溝通不良後所產生的情緒：我們表達不夠清楚？或者謝老師無表達清楚？先照顧誰的情緒？
　

資源分享

黃丁勝演講：鏡頭看非洲
開幕曲目:大合唱-Siyahamba＜竹東高中合唱團，張育芬老師指導＞
泰雅族-傳統樂曲木琴組曲
泰雅族-歡聚歌＜五峰花園國小，陳珊珊老師指導＞
表演節目:非洲戰鼓＜實驗中學幼稚部大二班，廖慧貞老師指導＞

課程連結

由於非洲展的帶動，學校也結合社會科、藝文科為主軸，並將其他學科帶進來，也結合校慶成為一個主題週，定名多元文化，藉由這個主題，讓老師自由發揮、設計課程。而為因應多元文化，除了非洲展的展覽外，竹東高中也邀請韓國姊妹校及其他校際如：花園國小、實驗高中的附屬幼稚園來表演，不僅做到多元文化的交流（非洲文化、韓國文化、及原住民文化），也讓校際間的交流更為頻繁，最主要的還是夠過這次的展覽設計，讓不同領域、不同學校的孩子成長。學校也因應資訊快速發展，擴大圖書館利用教育之效益，結合廣達文教基金會等社會資源，延伸學生學習觸角，透過活動設計與議題展示，鼓勵全校師生親近圖書館，擴增學生國際視野，提升藝術文化素養，進而營造圖書館成為全校學習中心。並配合閱讀推廣政策，激發學生的美感創意，也舉辦班級讀書會讀書心得寫作比賽，以關懷、探索非洲文化為主題，含括非洲大陸人類的居所、環境，奇風異俗，以及人民與土地的親密關係等，而配合非洲攝影展，舉行面具製作設計比賽，鼓勵學生發揮巧思創意，彩繪面具。