2009年3月30日 星期一
2009年3月29日 星期日
籌備
3.籌備：
(1)會議紀錄 1.2
(2)新竹教育大學－竹東高中非洲展覽讀書會：
這是我們針對竹東高中導覽員所設計出來的教案，主要是在他們沒接觸
過導技巧這方面的情況下，引領他們做這方面的準備，例如：第一個教案「竹
東高中非洲展覽讀書會」，是事前資料的準備方面，使自己在解說時，對非洲
的背景更有了解，增加自己解說時的豐富性跟正確度；另外一個教案「導覽
技巧演練課程」，讓學生練習說話的語氣、態度與肢體動作的運用跟技巧，使
他們在面對不同年齡層的人，有不同應對的方法，比較不會緊張，也拉近與
訪客之間的距離。
教案製作者 竹大教育99級
行動研究團隊 教案執行者 竹大教育99級
行動研究團隊
教案名稱 教案實施日期 2009/03/28
預計所需時間 2.5小時 預計人數 45
預計實施地點 竹東高中圖書館 實施對象 竹東高中導覽小尖兵
思考觀點：
為什麼會想要做這個教案？
藉由尋找資料及組織小型讀書會的方式，讓學生對非洲有初步的概念，進而發展出一套屬於自己的導覽方式。讓學生實際體驗成為一位導覽員所需做的準備(例如:撰稿、)
你希望學生在這個活動中感受或學習到什麼?
導覽作品除了涵蓋技巧面向外，也能訓練口語表達和訊息組織的能力。
你最喜歡這個教案的什麼地方？
學生能發現自己蒐尋資料再組織的能力
教案核心概念or大綱
1. 請大家分享各自對「非洲」的既定印象。
2. 尋找校園或圖書館中內有關於非洲的書籍或資料。
3. 討論及分享各自挑選的資料
4. 嘗試對自己的資料發展出一套教學的說法。
5. 回溯設計此教案的動機及教案執行的過程，並提供找資料的方法。
6. 示範導覽說明的方法和注意事項。
7. 分配廣達文教基金會提供之展覽作品的導覽員。
時間 內容 備註
9:00~9:30 1. 請大家分享各自對「非洲」的既定印象
例如:皮膚黝黑、物資缺乏、沙漠環境、未開發地區等等…
2. 尋找校園或圖書館中內有關於非洲的書籍或資料
2.1愛呆西非連加恩
2.2雨啊,請你到非洲
2.3企鵝杜比去非洲
2.4到非洲只有一小段路
2.5非洲行醫記
3. 討論及分享各自挑選的資料
4. 嘗試對自己的資料發展出一套教學的說法
4.1列出關鍵字，利用網路查詢資
料
4.2選擇最有趣、效果最好的「主
題」，借題發揮
4.3設定問題，搜尋答案
4.4用自己說話的方式撰寫導覽稿
5. 回溯設計此教案的動機及教案執行的過程，並提供找資料的方法
6. 示範導覽說明的方法和注意事項
6.1清楚自我介紹及說明任務
6.2傳達正確資訊且針對導覽主題
深入淺出
6.3混搭知識、故事、生活實例的
比喻或說明
6.4在畫家、作品、藝術史、創作
技巧上取材
6.5掌控時間，長短合宜
6.6有創意的表達，讓人想知道下
面的介紹
6.7幽默、輕鬆、自然、親切的呈
現
6.8用自己的口語表達，不背稿
6.9看對象調整口語說明方式
6.10教具、輔助工具的使用
7. 分配廣達文教基金會提供之展覽作品的導覽員
認養廣達文教基金會的作品
導覽技巧演練課程
教案製作者 竹大教育99級
行動研究團隊 教案執行者 竹大教育99級
行動研究團隊
教案名稱 教案實施日期 2009/03/30
預計所需時間 2小時 預計人數 45
預計實施地點 竹東高中圖書館 實施對象 竹東高中導覽小尖兵
時間 內容 備註
8:00~10:00 1. 將所有同學分為三大組進行導覽演練
2. 針對導覽技巧所需改正處進行修正與指導
3. 綜合座談與非洲展覽佈展概念溝通
(3)竹東高中導覽員
「拼貼彩虹國 飛覽伊甸園：非洲攝影展」導覽尖兵分組名單－0502~0518
姓 名 姓 名 姓 名
展期之每星期一 中午12:00~12:50(知行廣場地負責導覽)
102-15黃彥翔(b-box) 114-30涂宇萱(副組長) 211-31陳怡安
106-11陳睿申(畫畫) 112-29陳瑀欣 212-01周文炎(組長)
114-37楊翊禾(畫畫) (教大)陳冠豫李思儀
展期之每星期二 中午12:00~12:50(知行廣場地負責導覽)
107-23唐崇茹(副組
長) 114-43藍怡芳 212-21陳彥竹(組長)
111-19劉軒宇 113-28黃楷茵 212-32潘孟甯
104-39賴奕如 (教大)曾宏銘楊佳陵
展期之每星期三 中午12:00~12:50(知行廣場地負責導覽)
111-36楊喬筑 108-09陳祥睿 213-12江珮樺(副組長) (爵士鼓)鋼)
111-38賴安琪 208-43鍾佳玲(組長) 114-25周鈺萱
(教大)鄭智陽蔡欣怡
展期之每星期四 中午12:00~12:50(知行廣場地負責導覽)
106-11陳睿申 114-29徐珮瑜 208-47廖蕙淳(佈置)
114-15黃立典 202-32陳雅涵(組長) 211-27郭昱圻(副組長)
(教大)溫嘉穎黃佳琪
展期之每星期五 中午12:00~12:50(知行廣場地負責導覽)
211-30陳岱逸 211-20洪琦雯 211-25 許書華(組長)
114-22吳庭毓 211-23 莊昀軒(副組長) 213-29趙美淇(鋼琴)
(教大)張家箏余莉萍
佈置 非洲鼓 一般上課時間導覽
102-15黃彥翔(b-box) 302-08范揚徵
106-11陳睿申(畫畫) 211-20洪琦雯 302-20吳耘頡(組長)
114-37楊翊禾(畫畫) 211-27郭昱圻 302-23李婉慈
213-12江珮樺(爵士鼓)(鋼琴) 302-31劉羽涔
213-29趙美淇(鋼琴) 302-33劉恩慈(副組長)
揭幕當日(5/2)早上10:00負責招待簽名展場之組長
陳彥竹(組長)涂宇萱(副組長) 鍾佳伶(組長)唐崇茹(副組長) 周文炎(組長)許書華(副組長)
※展期表現優異之同學將依功與以敘獎一次
(4)展場佈置
1.一樓展場設計
●右樓梯區 ●左樓梯區及掛畫
●右來賓區 ●左來賓區
●主持區 ●表演區
2.二樓展場佈置
非洲展區
●掛畫及導覽區 ●掛畫及導覽區
●掛畫及導覽區
藏書票區
●擺設區
樓梯及簽到處區
●二樓樓梯區 ●簽到區
(1)會議紀錄 1.2
(2)新竹教育大學－竹東高中非洲展覽讀書會：
這是我們針對竹東高中導覽員所設計出來的教案，主要是在他們沒接觸
過導技巧這方面的情況下，引領他們做這方面的準備，例如：第一個教案「竹
東高中非洲展覽讀書會」，是事前資料的準備方面，使自己在解說時，對非洲
的背景更有了解，增加自己解說時的豐富性跟正確度；另外一個教案「導覽
技巧演練課程」，讓學生練習說話的語氣、態度與肢體動作的運用跟技巧，使
他們在面對不同年齡層的人，有不同應對的方法，比較不會緊張，也拉近與
訪客之間的距離。
教案製作者 竹大教育99級
行動研究團隊 教案執行者 竹大教育99級
行動研究團隊
教案名稱 教案實施日期 2009/03/28
預計所需時間 2.5小時 預計人數 45
預計實施地點 竹東高中圖書館 實施對象 竹東高中導覽小尖兵
思考觀點：
為什麼會想要做這個教案？
藉由尋找資料及組織小型讀書會的方式，讓學生對非洲有初步的概念，進而發展出一套屬於自己的導覽方式。讓學生實際體驗成為一位導覽員所需做的準備(例如:撰稿、)
你希望學生在這個活動中感受或學習到什麼?
導覽作品除了涵蓋技巧面向外，也能訓練口語表達和訊息組織的能力。
你最喜歡這個教案的什麼地方？
學生能發現自己蒐尋資料再組織的能力
教案核心概念or大綱
1. 請大家分享各自對「非洲」的既定印象。
2. 尋找校園或圖書館中內有關於非洲的書籍或資料。
3. 討論及分享各自挑選的資料
4. 嘗試對自己的資料發展出一套教學的說法。
5. 回溯設計此教案的動機及教案執行的過程，並提供找資料的方法。
6. 示範導覽說明的方法和注意事項。
7. 分配廣達文教基金會提供之展覽作品的導覽員。
時間 內容 備註
9:00~9:30 1. 請大家分享各自對「非洲」的既定印象
例如:皮膚黝黑、物資缺乏、沙漠環境、未開發地區等等…
2. 尋找校園或圖書館中內有關於非洲的書籍或資料
2.1愛呆西非連加恩
2.2雨啊,請你到非洲
2.3企鵝杜比去非洲
2.4到非洲只有一小段路
2.5非洲行醫記
3. 討論及分享各自挑選的資料
4. 嘗試對自己的資料發展出一套教學的說法
4.1列出關鍵字，利用網路查詢資
料
4.2選擇最有趣、效果最好的「主
題」，借題發揮
4.3設定問題，搜尋答案
4.4用自己說話的方式撰寫導覽稿
5. 回溯設計此教案的動機及教案執行的過程，並提供找資料的方法
6. 示範導覽說明的方法和注意事項
6.1清楚自我介紹及說明任務
6.2傳達正確資訊且針對導覽主題
深入淺出
6.3混搭知識、故事、生活實例的
比喻或說明
6.4在畫家、作品、藝術史、創作
技巧上取材
6.5掌控時間，長短合宜
6.6有創意的表達，讓人想知道下
面的介紹
6.7幽默、輕鬆、自然、親切的呈
現
6.8用自己的口語表達，不背稿
6.9看對象調整口語說明方式
6.10教具、輔助工具的使用
7. 分配廣達文教基金會提供之展覽作品的導覽員
認養廣達文教基金會的作品
導覽技巧演練課程
教案製作者 竹大教育99級
行動研究團隊 教案執行者 竹大教育99級
行動研究團隊
教案名稱 教案實施日期 2009/03/30
預計所需時間 2小時 預計人數 45
預計實施地點 竹東高中圖書館 實施對象 竹東高中導覽小尖兵
時間 內容 備註
8:00~10:00 1. 將所有同學分為三大組進行導覽演練
2. 針對導覽技巧所需改正處進行修正與指導
3. 綜合座談與非洲展覽佈展概念溝通
(3)竹東高中導覽員
「拼貼彩虹國 飛覽伊甸園：非洲攝影展」導覽尖兵分組名單－0502~0518
姓 名 姓 名 姓 名
展期之每星期一 中午12:00~12:50(知行廣場地負責導覽)
102-15黃彥翔(b-box) 114-30涂宇萱(副組長) 211-31陳怡安
106-11陳睿申(畫畫) 112-29陳瑀欣 212-01周文炎(組長)
114-37楊翊禾(畫畫) (教大)陳冠豫李思儀
展期之每星期二 中午12:00~12:50(知行廣場地負責導覽)
107-23唐崇茹(副組
長) 114-43藍怡芳 212-21陳彥竹(組長)
111-19劉軒宇 113-28黃楷茵 212-32潘孟甯
104-39賴奕如 (教大)曾宏銘楊佳陵
展期之每星期三 中午12:00~12:50(知行廣場地負責導覽)
111-36楊喬筑 108-09陳祥睿 213-12江珮樺(副組長) (爵士鼓)鋼)
111-38賴安琪 208-43鍾佳玲(組長) 114-25周鈺萱
(教大)鄭智陽蔡欣怡
展期之每星期四 中午12:00~12:50(知行廣場地負責導覽)
106-11陳睿申 114-29徐珮瑜 208-47廖蕙淳(佈置)
114-15黃立典 202-32陳雅涵(組長) 211-27郭昱圻(副組長)
(教大)溫嘉穎黃佳琪
展期之每星期五 中午12:00~12:50(知行廣場地負責導覽)
211-30陳岱逸 211-20洪琦雯 211-25 許書華(組長)
114-22吳庭毓 211-23 莊昀軒(副組長) 213-29趙美淇(鋼琴)
(教大)張家箏余莉萍
佈置 非洲鼓 一般上課時間導覽
102-15黃彥翔(b-box) 302-08范揚徵
106-11陳睿申(畫畫) 211-20洪琦雯 302-20吳耘頡(組長)
114-37楊翊禾(畫畫) 211-27郭昱圻 302-23李婉慈
213-12江珮樺(爵士鼓)(鋼琴) 302-31劉羽涔
213-29趙美淇(鋼琴) 302-33劉恩慈(副組長)
揭幕當日(5/2)早上10:00負責招待簽名展場之組長
陳彥竹(組長)涂宇萱(副組長) 鍾佳伶(組長)唐崇茹(副組長) 周文炎(組長)許書華(副組長)
※展期表現優異之同學將依功與以敘獎一次
(4)展場佈置
1.一樓展場設計
●右樓梯區 ●左樓梯區及掛畫
●右來賓區 ●左來賓區
●主持區 ●表演區
2.二樓展場佈置
非洲展區
●掛畫及導覽區 ●掛畫及導覽區
●掛畫及導覽區
藏書票區
●擺設區
樓梯及簽到處區
●二樓樓梯區 ●簽到區
2009年3月28日 星期六
架構
「拼貼彩虹國 飛覽伊甸園：非洲攝影展」分組名單
指導老師:謝杏齡
第一組: 知行廣場地負責導覽
102-15黃彥翔 114-30涂宇萱 211-31陳怡安
106-11陳睿申 112-29陳瑀欣 212-01周文炎(組長)
114-37楊翊禾 新竹教育大學 陳冠豫 李思儀
第二組:知行廣場地負責導覽
107-23唐崇茹 114-43藍怡芳 212-21陳彥竹(組長)
111-19劉軒宇 113-28黃楷茵 212-32潘孟甯
104-39賴奕如 新竹教育大學 曾宏銘 楊佳陵
第三組:知行廣場地負責導覽
111-36楊喬筑 108-09陳祥睿 213-12江珮樺
111-38賴安琪 208-43鍾佳玲(組長) 114-25周鈺萱
新竹教育大學 鄭智陽 蔡欣怡
第四組:知行廣場地負責導覽
106-11陳睿申 114-29徐珮瑜 208-47廖蕙淳
114-15黃立典 202-32陳雅涵(組長) 211-27郭昱圻
新竹教育大學 溫嘉穎 黃佳琪
第五組:知行廣場地負責導覽
211-30陳岱逸 211-20洪琦雯 211-25 許書華(組長)
114-22吳庭毓 211-23 莊昀軒 213-29趙美淇
新竹教育大學 張家箏 余莉萍
開幕主持人: 陳彥竹 潘孟甯
指導老師:謝杏齡
第一組: 知行廣場地負責導覽
102-15黃彥翔 114-30涂宇萱 211-31陳怡安
106-11陳睿申 112-29陳瑀欣 212-01周文炎(組長)
114-37楊翊禾 新竹教育大學 陳冠豫 李思儀
第二組:知行廣場地負責導覽
107-23唐崇茹 114-43藍怡芳 212-21陳彥竹(組長)
111-19劉軒宇 113-28黃楷茵 212-32潘孟甯
104-39賴奕如 新竹教育大學 曾宏銘 楊佳陵
第三組:知行廣場地負責導覽
111-36楊喬筑 108-09陳祥睿 213-12江珮樺
111-38賴安琪 208-43鍾佳玲(組長) 114-25周鈺萱
新竹教育大學 鄭智陽 蔡欣怡
第四組:知行廣場地負責導覽
106-11陳睿申 114-29徐珮瑜 208-47廖蕙淳
114-15黃立典 202-32陳雅涵(組長) 211-27郭昱圻
新竹教育大學 溫嘉穎 黃佳琪
第五組:知行廣場地負責導覽
211-30陳岱逸 211-20洪琦雯 211-25 許書華(組長)
114-22吳庭毓 211-23 莊昀軒 213-29趙美淇
新竹教育大學 張家箏 余莉萍
開幕主持人: 陳彥竹 潘孟甯
竹東高中非洲讀書會
教案製作者 :竹大教育99級行動研究團隊
教案執行者：竹大教育99級行動研究團隊
（溫 家箏 楊胖 狗王 宏銘 小陽 阿萍 阿黃 蔡欣 老大）
教案名稱：竹東高中非洲讀書會
教案實施日期：2009/03/28
預計所需時間：2.5小時
預計人數：45人
預計實施地點：竹東高中圖書館
實施對象：竹東高中導覽小尖兵
思考觀點：
一. 為什麼會想要做這個教案？
藉由尋找資料及組織小型讀書會的方式，讓學生對非洲有初步的概念，進而發展出一套屬於自己的導覽方式。讓學生實際體驗成為一位導覽員所需做的準備(例如:撰稿、)
二. 你希望學生在這個活動中感受或學習到什麼?
導覽作品除了涵蓋技巧面向外，也能訓練口語表達和訊息組織的能力。
三. 你最喜歡這個教案的什麼地方？
學生能發現自己蒐尋資料再組織的能力
教案核心概念or大綱：
1. 請大家分享各自對「非洲」的既定印象。
2. 尋找校園或圖書館中內有關於非洲的書籍或資料。
3. 討論及分享各自挑選的資料
4. 嘗試對自己的資料發展出一套教學的說法。
5. 回溯設計此教案的動機及教案執行的過程，並提供找資料的方法。
6. 示範導覽說明的方法和注意事項。
7. 分配廣達文教基金會提供之展覽作品的導覽員。
教案流程：
1. 請大家分享各自對「非洲」的既定印象
例如:皮膚黝黑、物資缺乏、沙漠環境、未開發地區等等…
2. 尋找校園或圖書館中內有關於非洲的書籍或資料
2.1愛呆西非連加恩
2.2雨啊,請你到非洲
2.3企鵝杜比去非洲
2.4到非洲只有一小段路
2.5非洲行醫記
3. 討論及分享各自挑選的資料
4. 嘗試對自己的資料發展出一套教學的說法
4.1列出關鍵字，利用網路查詢資料
4.2選擇最有趣、效果最好的「主題」，借題發揮
4.3設定問題，搜尋答案
4.4用自己說話的方式撰寫導覽稿
5. 回溯設計此教案的動機及教案執行的過程，並提供找資料的方法
6. 示範導覽說明的方法和注意事項
6.1清楚自我介紹及說明任務
6.2傳達正確資訊且針對導覽主題深入淺出
6.3混搭知識、故事、生活實例的比喻或說明
6.4在畫家、作品、藝術史、創作技巧上取材
6.5掌控時間，長短合宜
6.6有創意的表達，讓人想知道下面的介紹
6.7幽默、輕鬆、自然、親切的呈現
6.8用自己的口語表達，不背稿
6.9看對象調整口語說明方式
6.10教具、輔助工具的使用
7. 分配廣達文教基金會提供之展覽作品的導覽員
認養廣達文教基金會的作品
教案執行者：竹大教育99級行動研究團隊
（溫 家箏 楊胖 狗王 宏銘 小陽 阿萍 阿黃 蔡欣 老大）
教案名稱：竹東高中非洲讀書會
教案實施日期：2009/03/28
預計所需時間：2.5小時
預計人數：45人
預計實施地點：竹東高中圖書館
實施對象：竹東高中導覽小尖兵
思考觀點：
一. 為什麼會想要做這個教案？
藉由尋找資料及組織小型讀書會的方式，讓學生對非洲有初步的概念，進而發展出一套屬於自己的導覽方式。讓學生實際體驗成為一位導覽員所需做的準備(例如:撰稿、)
二. 你希望學生在這個活動中感受或學習到什麼?
導覽作品除了涵蓋技巧面向外，也能訓練口語表達和訊息組織的能力。
三. 你最喜歡這個教案的什麼地方？
學生能發現自己蒐尋資料再組織的能力
教案核心概念or大綱：
1. 請大家分享各自對「非洲」的既定印象。
2. 尋找校園或圖書館中內有關於非洲的書籍或資料。
3. 討論及分享各自挑選的資料
4. 嘗試對自己的資料發展出一套教學的說法。
5. 回溯設計此教案的動機及教案執行的過程，並提供找資料的方法。
6. 示範導覽說明的方法和注意事項。
7. 分配廣達文教基金會提供之展覽作品的導覽員。
教案流程：
1. 請大家分享各自對「非洲」的既定印象
例如:皮膚黝黑、物資缺乏、沙漠環境、未開發地區等等…
2. 尋找校園或圖書館中內有關於非洲的書籍或資料
2.1愛呆西非連加恩
2.2雨啊,請你到非洲
2.3企鵝杜比去非洲
2.4到非洲只有一小段路
2.5非洲行醫記
3. 討論及分享各自挑選的資料
4. 嘗試對自己的資料發展出一套教學的說法
4.1列出關鍵字，利用網路查詢資料
4.2選擇最有趣、效果最好的「主題」，借題發揮
4.3設定問題，搜尋答案
4.4用自己說話的方式撰寫導覽稿
5. 回溯設計此教案的動機及教案執行的過程，並提供找資料的方法
6. 示範導覽說明的方法和注意事項
6.1清楚自我介紹及說明任務
6.2傳達正確資訊且針對導覽主題深入淺出
6.3混搭知識、故事、生活實例的比喻或說明
6.4在畫家、作品、藝術史、創作技巧上取材
6.5掌控時間，長短合宜
6.6有創意的表達，讓人想知道下面的介紹
6.7幽默、輕鬆、自然、親切的呈現
6.8用自己的口語表達，不背稿
6.9看對象調整口語說明方式
6.10教具、輔助工具的使用
7. 分配廣達文教基金會提供之展覽作品的導覽員
認養廣達文教基金會的作品
2009年3月27日 星期五
國立竹東高級中學非洲攝影展導覽培訓
導覽定義
導覽乃觀眾與參觀事物間的橋樑，透過這橋樑讓來自不同年齡層、不同背景、不同教育程度的觀眾與展品發生良性的互動，是一個運用專業技巧闡釋事物的教師。
導覽重點
Ø 協助參觀者認識環境。
Ø 提供相關週邊訊息。
Ø 激發學習動機。
Ø 掌握觀眾情緒。
Ø 提供正確專業知識內容。
Ø 引導進一步後續學習途徑。
優質的導覽
導覽的內容的設計
Ø 清楚自我介紹及說明任務
Ø 傳達正確資訊且針對導覽主題深入淺出
Ø 混搭知識、故事、生活實例的比喻或說明
Ø 在畫家、作品、藝術史、創作技巧上取材
Ø 掌控時間，長短合宜
導覽的方式
Ø 有創意的表達，讓人想知道下面的介紹
Ø 幽默、輕鬆、自然、親切的呈現
Ø 用自己的口語表達，不背稿
Ø 看對象調整口語說明方式
Ø 教具、輔助工具的使用
導覽的儀態＆聲音
Ø 音量適中，慢慢導覽
Ø 聲音有表情、強弱，提高悅聽度
Ø 眼神專著，自然掃視聽眾
Ø 站姿輕鬆自然，搭配手勢引導欣賞者
Ø 自信挺拔，不亂抓亂摳或伸舌搖擺
豐富導覽內容的小訣竅
Ø 列出關鍵字，利用網路查詢資料
Ø 選擇最有趣、效果最好的「主題」，借題發揮
Ø 設定問題，搜尋答案
Ø 用自己說話的方式撰寫導覽稿
導覽乃觀眾與參觀事物間的橋樑，透過這橋樑讓來自不同年齡層、不同背景、不同教育程度的觀眾與展品發生良性的互動，是一個運用專業技巧闡釋事物的教師。
導覽重點
Ø 協助參觀者認識環境。
Ø 提供相關週邊訊息。
Ø 激發學習動機。
Ø 掌握觀眾情緒。
Ø 提供正確專業知識內容。
Ø 引導進一步後續學習途徑。
優質的導覽
導覽的內容的設計
Ø 清楚自我介紹及說明任務
Ø 傳達正確資訊且針對導覽主題深入淺出
Ø 混搭知識、故事、生活實例的比喻或說明
Ø 在畫家、作品、藝術史、創作技巧上取材
Ø 掌控時間，長短合宜
導覽的方式
Ø 有創意的表達，讓人想知道下面的介紹
Ø 幽默、輕鬆、自然、親切的呈現
Ø 用自己的口語表達，不背稿
Ø 看對象調整口語說明方式
Ø 教具、輔助工具的使用
導覽的儀態＆聲音
Ø 音量適中，慢慢導覽
Ø 聲音有表情、強弱，提高悅聽度
Ø 眼神專著，自然掃視聽眾
Ø 站姿輕鬆自然，搭配手勢引導欣賞者
Ø 自信挺拔，不亂抓亂摳或伸舌搖擺
豐富導覽內容的小訣竅
Ø 列出關鍵字，利用網路查詢資料
Ø 選擇最有趣、效果最好的「主題」，借題發揮
Ø 設定問題，搜尋答案
Ø 用自己說話的方式撰寫導覽稿
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